CREATIVIDAD
D Angelo Hernández Ovidio
FORMACIÓN
PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS DE VIDA REFLEXIVOS Y CREATIVOS EN LOS CAMPOS
SOCIAL Y PROFESIONAL
EL DESARROLLO
PROFESIONAL CREADOR (DPC) COMO DIMENSIÓN DEL PROYECTO DE VIDA EN EL ÁMBITO
PROFESIONAL
LA ACCIÓN
GRUPAL COMO BASE PARA LOS APRENDIZAJES REFLEXIVOS-CREATIVOS.
VALORES.-
SOCIEDAD Y CREATIVIDAD.
García Montero Ivett
AUTORREGULACIÓN
DEL APRENDIZAJE Y DESARROLLO REFLEXIVO-CREATIVO EN EL PROGRAMA PRYCREA
EL DIÁLOGO:
UN INSTRUMENTO PARA LA REFLEXIÓN Y LA TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA
González Valdés América
CONCEPTUALIZACIÓN
DE LA CREATIVIDAD EN PRYCREA.
COPROTAGONISMO
Y CREATIVIDAD EN LA FORMACIÓN DE VALORES
CRITERIOS
BASICOS EN LA ELABORACION Y PUESTA EN PRACTICA DE LOS METODOS GENERADOS POR
PRYCREA
REFLEXIÓN
Y CREATIVIDAD: MÉTODOS DE INDAGACIÓN DEL PROGRAMA PRYCREA
INVESTIGACIÓN
Y DESARROLLO MULTILATERAL DE LA CREATIVIDAD: LOS CAMINOS RECORRIDOS.
González Valdés América,
D Angelo Hernández Ovidio
DESARROLLO
DE LA PERSONA REFLEXIVA Y CREATIVA.- PROGRAMA PRYCREA.- DESDE LAS PERSPECTIVAS
HISTÓRICO-CULTURAL, HUMANISTA, CRÍTICA, CREATIVA Y EMANCIPATORIA
Guach Castillo Julia, Peña Gálvez Rosa Lidia
EL MÉTODO
DE SEGUIMIENTO O MONITOREO. UNA EXPERIENCIA EN LA FORMACIÓN REFLEXIVA-CREATIVA
DEL PROGRAMA PRYCREA
Rodríguez- Mena García Mario
FORMACIÓN
REFLEXIVA – CREATIVA DE COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS EN LOS DOCENTES