Este libro contribuye a desentrañar las dimensiones multifacéticas de los proceso de privatización que han marcado las políticas educativas en América Latina y el Caribe durante las últimas dos décadas. Los capítulos que lo componen presentan diversos abordajes y análisis, perspectivas e interpretaciones críticas que nos aproximan a un balance riguroso y fundamentado de los procesos de reforma educativa promovidos por los gobiernos neoliberales en casi toda la región. También nos alertan sobre el complejo e inestable proceso de resistencia a estas políticas protagonizados por movimientos y organizaciones populares, indígenas, estudiantiles, sindicales y, particularmente en los últimos años, por un conjunto de nuevas administraciones gubernamentales que han surgido como fruto de los procesos de movilización social contra las iniciativas de privatización y ajuste. Políticas de privatización, espacio público y educación pretende aportar al necesario debate sobre el presente y el futuro de nuestras realidades educativas, sumergiéndose en la trama de los procesos de dominación y resistencia que, con su implacable dialéctica, marcan las luchas por el derecho a la educación en toda América Latina.
Gaudêncio Frigotto, Pablo Gentili, Roberto Leher, Florencia Stubrin. CLACSO/Homosapiens Ediciones. Rosario 2009. Número de páginas: 320 I.S.B.N. 978-950-808-587-0
Ver créditos e índice del libro en pdf
Ver libro en pdf
|
INDICE
PRESENTACIÓN
Las políticas educativas y la nueva ofensiva
privatizadora en América Latina
Florencia Stubrin y Pablo Gentili
CAPÍTULO 1
Estrategias de mercantilización de la educación
y tiempos desiguales de los tratados de
libre comercio: el caso de Brasil
Roberto Leher
CAPÍTULO 2
Derecho a la educación y libre comercio:
las múltiples caras de una confrontación
Hugo Aboites
CAPÍTULO 3
Neoliberalismo y capitalismo académico
Jaime Ornelas Delgado
CAPÍTULO 4
Reformas educativas y redefinición de
las fronteras entre lo público y lo privado
Dalila Andrade Oliveira
CAPÍTULO 5
Educación “¿en venta?”
Tratados de libre comercio y políticas educativas
en América Latina
Myriam Feldfeber
CAPÍTULO 6
Para un más allá de la mercantilización educativa:¿pueden administrarse los valores?
Roberto A. Follari
CAPÍTULO 7
Derechos humanos y comercio,¿una relación conflictiva? La protección del
derecho a la educación en las negociaciones
comerciales internacionales
Juliana Peixoto Batista
CAPÍTULO 8
Las finalidades públicas de la universidad
en el contexto de la globalización
Jorge Landinelli
CAPÍTULO 9
Universidades nacionales y transnacionales.
Siglos XIX al XXI
Marcela Mollis
CAPÍTULO 10
La universidad latinoamericana y los procesos
de internacionalización: las estrategias de
financiamiento
Francisco López Segrera
CAPÍTULO 11
Interculturalidad e inclusión en
las universidades. Diferencias culturales,
de modos de producción de conocimiento
y de modalidades de aprendizaje
Daniel Mato
CAPÍTULO 12
La educación superior transnacional en México.
El caso Sylvan - Universidad del Valle de México
Roberto Rodríguez Gómez
CAPÍTULO 13
Impactos de la globalización y del TLC
del Perú con Estados Unidos en la educación
Ariela Ruiz Caro
CAPÍTULO 14
Aportes al debate sobre tratados de
libre comercio y políticas educativas
en América Latina
Diego Herrera
CAPÍTULO 15
Alambrando el bien común: conocimiento,
educación y derechos sociales en los procesos
de privatización y mercantilización de
las últimas décadas
Fernanda Saforcada
AUTORES
|