La
revolución contemporánea del saber y la complejidad social:
Hacia unas
ciencias sociales de nuevo tipo
Pedro Luis Sotolongo Codina y Carlos Jesús
Delgado Díaz
Colaboran: Marisa Andrea Bolaña, Julio Eduardo Peña Gill, María del
Rocío Rosales Ortega, Alvaro Díaz Gómez y José Antonio Mazzela
ISBN
987-1183-33-X
Buenos Aires:
CLACSO, 2006
(23 x 16 cm)
La Colección Campus Virtual es el
resultado de una iniciativa dirigida a la
formación a distancia y la
promoción y difusión de los programas y proyectos
académicos regionales e
internacionales que CLACSO impulsa a través de su plataforma
virtual.
Este libro presenta una versión
reformulada de las clases y una selección de los trabajos finales
del curso de formación a distancia La revolución contemporánea del
saber y la complejidad social:
hacia unas ciencias sociales de nuevo tipo,
que se desarrolló en el marco del concurso de la Cátedra Florestan
Fernandes de CLACSO, gracias al patrocinio de la Agencia Sueca de
Desarrollo Internacional, Asdi.
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- INDICE
La Cátedra Florestan Fernandes de
CLACSO
Atilio A. Boron
Prólogo
Presentación
Capítulo I
El nuevo saber en construcción y las ciencias sociales
Capítulo II
La complejidad y el nuevo ideal de racionalidad
Capítulo III
La epistemología hermenéutica de
segundo orden
Capítulo IV
La complejidad y el diálogo
transdisciplinario de saberes
Capítulo V
Las ciencias sociales de nuevo tipo
Capítulo VI
El pensamiento crítico ante la
complejidad social
Capítulo VII
Saber social, complejidad y vida
cotidiana
Capítulo VIII
La intersubjetividad social, las
estructuras sociales objetivadas y las subjetividades sociales
individuales
Capítulo IX
Complejidad y medio ambiente
Capítulo X
Una mirada nueva a la globalización
Bibliografía
Colaboraciones
Marisa Andrea Bolaña
¿Un nuevo saber social que tome en
cuenta la vida cotidiana?
Julio Eduardo Peña Gill
Entreteger la ciencia con la ética
buscando caminos con futuro
María del Rocío Rosales Ortega
Modernidad, naturaleza y riesgo
Alvaro Díaz Gómez
Formación compleja en humanidades
en el ámbito de la educación superior
José Antonio Mazzella
Las ciencias sociales de nuevo
tipo, el saber y la complejidad en la construcción del contexto:
comienzo de análisis de un caso
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